Thursday 1 April 2021

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2021 BAHASA MELAYU (SK) TAHUN 3

 

 

 

RANCANGAN

PENGAJARAN

TAHUNAN

2021

 

BAHASA MELAYU

TAHUN 3

 


MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 1

M 2

TEMA 1

KEKELUARGAAN

 

Unit 1

Keluarga Cergas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENDIDIKAN SIVIK

JANUARI

 

TEMA:

KASIH SAYANG

 

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

2.1 Asas membaca dan

Memahami

 

3.1 Asas menulis.

 

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;

(i) ayat tunggal

 

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;

(i) ayat tunggal dan ayat majmuk

 

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;

(i) huruf

 

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun;

(i) simpulan Bahasa

 

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan

kata nama mengikut konteks;

(i) kata nama am

(ii) kata nama khas

 

Sistem Bahasa

:-kata nama

- frasa dan ayat

-imbuhan awalan dan akhiran

-ayat tunggal

 

EMK:

-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

PKJR

TEMA 1:

Pengangkutan darat

 

1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera

HP PKJR:

1.1.1 Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang diketahui

PKJR

BAM m/s 1

-Aktiviti 1

 

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 3

M 4

 

TEMA 1 :

KEKELUARGAAN

 

UNIT 2 :

Kejayaan keluarga

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

2.1 Asas membaca dan

Memahami

 

3.1 Asas menulis.

 

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat; (ii) ayat majmuk

 

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai

(ii) perenggan  

 

3.2.1 Membina dan menulis:

(i)  Ayat

 

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun;

(i) simpulan Bahasa

 

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan

kata nama mengikut konteks;

(iii) kata ganti nama

 

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks:

(iv) Penjodoh bilangan

KB-Mengecam,

Mengenal Pasti,

Membandingbezakan,

Menghubungkaitkan,

Menjanakan Idea

 

KP – Muzik

Pembelajaran Masteri/

Pembelajaran

 

Konstruktivisme –

Bercerita

 

EMK-Nilai Murni –

Hormat-Menghormati,

Bersyukur, Kerjasama,

Kebersihan Fizikal Dan

Mental, Kasih Sayang,

Hemah Tinggi

 

 

 

 

PKJR

TEMA 1:

Pengangkutan darat

 

1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera

HP PKJR:

1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan :

• laju                          • mengundur

• menghampiri        • membelok

PKJR

BAM m/s 2-3

-Aktiviti 2

 

BAM m/s 4-5

-Aktiviti 3

CUTI TAHUN BARU CINA

(KUMPULAN A: 10 - 13 FEBRUARI 2021

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 5

 

TEMA 1 :

KELUARGA PENYAYANG

 

UNIT 3:

Kenangan manis

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Mendengar dan  memberikan respons

 

2.1 Asas membaca dan memahami

 

3.1 Asas menulis

 

5.1   Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata

mengikut konteks

1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;

(i) ayat tunggal     

 (ii) ayat majmuk

 

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;

(iii) petikan

 

3.2.1 Membina dan menulis:

(ii) Perenggan

 

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks:

(i) Kata kerja aktif transitif dan tak transitif,

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks:

(ii) Kata kerja pasif

 

Sistem Bahasa

:- ayat perintah

-Diftong, vokal

berganding

- Penjodoh bilangan

- Frasa nama

- Frasa kerja

- Frasa adjektif

- kata nama am hidup bukan manusia

 

Kosa kata

 

EMK:

-kreativiti dan inovasi-TMK –belajar melalui TMK

PKJR

TEMA 2:

Persekitaran Jalan Raya

2.1 Jenis-jenis jalan raya

HP PKJR:

2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di setiap jenis jalan.

PKJR

BAM m/s 6

-Aktiviti 4


MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 6

 

TEMA 2

KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

 

Unit 4

Saya sihat dan bertenaga

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENDIDIKAN SIVIK

FEBRUARI

 

TEMA:

HORMAT MENGHORMATI

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

 

 

 

2.1 Asas membaca dan memahami

 

 

 

 

 

 

 

3.1 Asas menulis

 

 

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap

(i) suruhan dan permintaan, dan

(ii) silaan dan larangan

 

 

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami:

(i) pelbagai jenis ayat,

(ii) perenggan

(iii) petikan

 

 

3.2.1 Membina dan menulis:

(i) ayat,

 

 

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks:

(i) jarak

(ii) perasaan

EMK:

Nilai Murni :  Hemah Tinggi, Rasional, Berdikari, Kasih Sayang, Menjaga Kebersihan Diri

 

Kontekstual - Menghubung kait

 

 

BCB - Mencatat Nota

 

Konstruktivisme - Menghubung kait, Menerangkan

 

PM - Amali

 

KP -  Interpersonal

 

KB : Menganalisis, Membanding Beza, Menjana Idea, Membuat Gambaran Mental, Menaakul

PKJR

TEMA 2:

Persekitaran Jalan Raya

2.2 Prasarana jalan raya

HP PKJR:

2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya:

• Pagar                   • Lampu jalan         

• Rel hadang         • Pasu bunga          • Batas kebun

PKJR

BAM m/s 7

-Aktiviti 5

 


MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 7

M 8

 

TEMA 2

KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

 

Unit 5

Kebersihan tanggungjawab bersama

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

 

 

2.1 Asas membaca dan memahami

 

 

 

 

 

 

3.2 Asas menulis

 

 

 

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.

 

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

 

1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap:

(ii) silaan dan larangan.

 

 

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami:

(i) pelbagai jenis ayat,

(ii) perenggan

 

 

3.2.1 Membina dan menulis:

(ii) perenggan.

 

 

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun:

(ii) bandingan semacam,

 

 

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks

(iii) pancaindera.

EMK:

Nilai murni :  Kebersihan Diri, Kebersihan, Kebersihan Persekitaran, Rasional

 

Kontekstual – Mengalami

 

BCB – Membuat Rujukan

 

Konstruktivisme – Menerangkan, Verbal-Linguistik, Meneroka

 

KP -  Interpersonal

 

KB : Menghubung Kait, Menganalisis, Menjana Idea, Mengecam

 

 

PKJR

TEMA 2:

Persekitaran Jalan Raya

2.2 Prasarana jalan raya

HP PKJR:

2.2.4 Menerangkan kegunaann perabot jalan raya dan impaknya terhadap keselamatan pengguna jalan raya

 

PKJR

BAM m/s 8

-Aktiviti 6

PKJR

TEMA 2:

Persekitaran Jalan Raya

2.3 Isyarat keselamatan jalan

HP PKJR:

2.3.2 Menerangkan urutan dan fungsi lampu isyarat

 

PKJR

BAM m/s 9

-Aktiviti 7

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 9

M10

 

TEMA 2

KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

 

Unit 6

Minda positif badan aktif

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENDIDIKAN SIVIK (MAC)

 

TEMA:

BERTANGGUNGJAWAB

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

 

 

2.1 Asas membaca dan memahami

 

 

 

 

 

 

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

 

 

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap:

(i) soalan bertumpu,

 

 

2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami

(iii) petikan.

 

 

 

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan:

(i) bertumpu,

 

 

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks: (ii) kata sendi nama,

(iii) kata arah,

 

 

 

EMK:

Nilai murni :  Rasional, Yakin Diri, Kebersihan Fizikal, Keberanian, Berdikari

 

Kontekstual – Mengaplikasi, Menghubung Kait

 

KP -  Interpersonal

 

KB : Mengesan Kecenderungan, Menyesuaikan, Menghubung Kait, Mensintesis, Membuat Urutan

PKJR

TEMA 2:

Persekitaran Jalan Raya

2.3 Isyarat keselamatan jalan

HP PKJR:

2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan keselamatan pejalan kaki.

PKJR

BAM m/s 10

-Aktiviti 8

PKJR

TEMA 2:

Persekitaran Jalan Raya

2.4 Aliran lalu lintas

HP PKJR:

2.4.1 Mengenalpasti arah lalu lintas

PKJR

BAM m/s 11

-Aktiviti 9

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 26.03.2021 – 03.04.2021)


MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 11

 

 

TEMA 3:

KESELAMATAN

 

Unit 7

Keselamatan di Rumah

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

 

 

 

2.1 Asas membaca dan memahami

 

 

 

 

3.2  Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

 

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

 

 

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

 

1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap:

(i) soalan bertumpu, dan

(ii) soalan bercapah.

 

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai:

(i) ayat tunggal dan ayat majmuk,

(ii) perenggan, dan (iii) petikan.

 

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan:

(i) bertumpu, dan (ii) bercapah.

 

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun: (i) simpulan bahasa, (ii) bandingan semacam, dan  (iii) perumpamaan.

 

5.1.4      Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks: (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama, (iii) kata arah, (iv) kata tanya, (v) kata perintah, (vi) kata seru, (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat, (ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan (xi) kata bilangan.

EMK :

Nilai Murni – Bertanggungjawab,

kreativiti,

kasih sayang,

keselamatan,

 

KB :

Menaakul,

Mengenal pasti,

Mensintesis,

Menghubung kait,

Mengenal pasti

 

Strategi pdp:

Konstruktivisme

Konstekstual

 

KP :

Verbal Linguistik

 

BCB :

Membuat rujukan dengan bacaan intensif

PKJR

TEMA 2:

Persekitaran Jalan Raya

2.4 Aliran lalu lintas

HP PKJR:

2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas.

PKJR

BAM m/s 12

-Aktiviti 10

 

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 12

 

 

TEMA 3:

KESELAMATAN

 

Unit 7

Keselamatan di Rumah

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

 

 

 

2.1 Asas membaca dan memahami

 

 

 

 

3.2  Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

 

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

 

 

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

 

 

1.1.3

Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap:

(i) soalan bertumpu, dan

(ii) soalan bercapah.

 

2.1.1      Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai:

(i) ayat tunggal dan ayat majmuk,

(ii) perenggan, dan (iii) petikan.

 

3.2.2      Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan:

(i) bertumpu, dan (ii) bercapah.

 

4.1.1      Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun: (i) simpulan bahasa, (ii) bandingan semacam, dan

(iii) perumpamaan.

 

5.1.4      Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks: (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama, (iii) kata arah, (iv) kata tanya, (v) kata perintah, (vi) kata seru, (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat, (ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan (xi) kata bilangan.

EMK :

Nilai Murni – Bertanggungjawab,

kreativiti,

kasih sayang,

keselamatan,

 

KB :

Menaakul,

Mengenal pasti,

Mensintesis,

Menghubung kait,

Mengenal pasti

 

Strategi pdp:

Konstruktivisme

(Menerangkan)

Konstekstual

(Menghubung kait)

 

KP :

Verbal Linguistik

 

BCB :

Membuat rujukan dengan bacaan intensif

PKJR

TEMA 2:

Persekitaran Jalan Raya

2.4 Aliran lalu lintas

HP PKJR:

2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu lintas.

PKJR

BAM m/s 12

-Aktiviti 10 (2x)

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 13

 

 

TEMA 3:

KESELAMATAN

 

Unit 8

Rekreasi selamat

 

 

 

1.2        Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan

 

2.2        Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik

 

3.2        Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

 

5.1        Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

1.2.1      Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.

 

2.2.1      Membaca, memahami dan mengecam: (i) maksud kosa kata, (ii) idea utama dan idea sampingan, dan (iii) idea keseluruhan.

 

3.2.3      Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.

 

5.1.4      Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks: (i) kata hubung, (ii) kata sendi nama, (iii) kata arah, (iv) kata tanya, (v) kata perintah, (vi) kata seru, (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat,

(ix) kata nafi, (x) kata bantu, dan (xi) kata bilangan.

 

EMK:

Nilai murni :  Rasional,

Keberanian,

Prihatin,

Berdisiplin

 

KP:

Interpersonal

 

BCB : 

Bacaan intensif,

Mencatat nota

 

Strategi pdp:

Konstruktivisme (Menilai dan menafsir)

 

KB : Menjana idea,

Menganalisis,

Membanding beza,

Mengecam ,

Mengenal pasti,

PKJR

TEMA 3

Peraturan dan

undang-undang

jalan raya

3.1 Mengetahui tentang

peraturan dan

undang-undang

jalan raya serta

menggunakannya

HP PKJR

3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-undang jalan raya

PKJR

BAM m/s 13

-Aktiviti 11

 

 

 

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 14

M 15

 

TEMA 3:

KESELAMATAN

 

Unit 9

Alatan keselamatan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENDIDIKAN SIVIK (APRIL)

 

TEMA: KEGEMBIRAAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan

 

2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.

 

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

 

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

1.2.2  Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

 

2.2.1  Membaca, memahami dan mengecam: (i) maksud kosa kata, (ii) idea utama dan idea sampingan, dan (iii) idea keseluruhan

 

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan:

(i) ayat.

 

4.2.1  Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan menjelaskan maksud.

 

 

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;

(i) kata hubung                  (ii) kata sendi nama

(iii) kata arah                     (iv) kata tanya

(v) kata perintah               (vi) kata seru

(vii) kata pemeri               (viii) kata penguat

(ix) kata nafi                      (x) kata bantu

(xi) kata bilangan

 

Strategi P&P :

KB :   membanding beza

KP : interpersonall

EMK:Nilai Murni :  Rasional

 

 

KB  : Mengitlak

BCB  : Bacaan imbasan dan luncuran

EMK:Nilai Murni :  Rasional

 

KB :  Mengecam

BCB : Mendengar dengan cekapnya

EMK:Nilai Murni :  Menghargai

 

 

 

 

PKJR

TEMA 3

Peraturan dan

undang-undang

jalan raya

3.1 Mengetahui tentang

peraturan dan

undang-undang

jalan raya serta

menggunakannya

HP PKJR

3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-undang jalan raya

 

BAM m/s 14

-Aktiviti 12

 

PKJR

TEMA 4

Tingkah laku pejalan kaki

4.1 Sokongan daripada orang dewasa

HP PKJR

4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa

 

PKJR

BAM m/s 15

-Aktiviti 13

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 16

M 17

 

TEMA 4 :

Perpaduan

 

Unit 10

Tajuk : Toleransi Kukuhkan Perpaduan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.

 

 

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

 

 

 

 

3.3  Menghasilkan penulisan

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat

 

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan satera dan bahan sastera;

(i)            label

 

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara;

(i)            berpandu

 

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;

(iv) kata tanya

(x)  kata bantu

(xi) kata bilangan

 

EMK:

nilai murni :  Hormat-menghormati, kerjasama

 

KP: Verbal linguistik, kembangkan idea dengan persekitaran

 

BCB : Kemahiran membaca , kemahiran menulis,  mendengar dengan berkesan

 

Strategi pdp: Pembelajaran masteri

 

KB : Menghubung kait, mengecam, menjana idea.

PKJR

TEMA 4

Tingkah laku pejalan kaki

4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki

 

 

HP PKJR

4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan dapat memberikan kesan kepada pejalan kaki.

PKJR

BAM m/s 16

-Aktiviti 14

4.4 Melintas dengan

selamat

4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas

           Lintasan pejalan kaki

           Lintasan pejalan kaki berisyarat

           Jejantas

BAM m/s 17

-Aktiviti 15

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021)

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 18

 

TEMA 4 :

PERPADUAN

 

UNIT 11

Tajuk :  Hormat-menghormati

Budaya Kita

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENDIDIKAN SIVIK (MEI)

 

TEMA: KASIH SAYANG

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

 

 

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera

 

 

 

 

3.3 Menghasilkan penulisan

 

 

 

 

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.

 

 

 

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.

1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap;

(i) suruhan dan permintaan

 

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan satera dan bahan sastera;

(ii) manual

 

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara;

(ii) separa berpandu

 

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu.

 

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;

(ii) kata berimbuhan awalan.

EMK:

nilai murni :  baik hati, semangat bermasyarakat, hormat-menghormati, hemah tinggi, tanggungjawab.

 

KP: Intrapersonal, logik muzik

 

BCB :  Mendengar dengan berkesan, bacaan intensif, kemahiran menulis, visual, auditori

 

Strategi pdp: kembangkan idea dengan persekitaran.

 

KB : Mengecam, menilai, menjana idea, mengelas.

PKJR

TEMA 4

Tingkah laku pejalan kaki

 

4.4 Melintas dengan

selamat

HP PKJR

4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas

•Lintasan pejalan kaki

•Lintasan pejalan kaki berisyarat

•Jejantas

PKJR

BAM m/s 17

-Aktiviti 15

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

(KUMPULAN A: 28.05.2021 – 12.06.2021)

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 19

M 20

 

TEMA 4 :

PERPADUAN

 

UNIT 12

Tajuk :  Kerjasama Asas Kesejahteraan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENDIDIKAN SIVIK (JUN)

 

TEMA:

HORMAT MENGHORMATI

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

 

2.3 Membaca dan menapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

 

 

3.1 Asas menulis

 

 

3.3 Menghasilkan penulisan

 

 

 

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.

1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;

(ii) silaan dan larangan

 

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (iii) cerita

 

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;  (ii) perkataan

 

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara;  (i) berpandu

 

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks;

(iii) kata berimbuhan akhiran

 

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks.

EMK:

nilai murni :  bersyukur, semangat bermasyarakat, menghargai, kerjasama.

 

KP: kembangkan idea dengan persekitaran

 

BCB : Bacaan intensif, bacaan luncuran, kemahiran menulis, mendengar dengan berkesan.

 

KB : menghubung kait, menjana idea, mengecam

PKJR

TEMA 4

Tingkah Laku Pejalan Kaki

4.4  Melintas dengan selamat

HP PKJR

4.4.2Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan, contohnya;

·         tempat melintas yang ditentukan seperti jejantas, lintasan pejalan kaki dan lintasan pejalan kaki berisyarat.

·         tempat melintas atau persimpangan yang diselia oleh peronda lintasan sekolah.

·         Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak

PKJR

BAM m/s 19

-Aktiviti 17

 

BAM m/s 20

-Aktiviti 18

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 21

 

TEMA : 5

KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA

 

UNIT 13

Tajuk :

Kekalkan Warisan Kita

1.1Mendengar dan memberikan respons

 

 

 

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera

 

 

3.1 Asas menulis

 

 

 

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks

 

 

1.1.3 Mendengar, memahami, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;

i) Soalan bertumpu

 

2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan sastera

 

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;

iii) frasa

 

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks;

i) kata ganda penuh

 

EMK:

Nilai Murni :Hemah tinggi, Patriotisme, Kerjasama, Menghargai

 

KP:

Interpersonal, Verbal Linguistik, Konstruktivisme, Menghubungkait, Kontekstual, Mengaplikasi

 

BCB :

Kemahiran membaca , kemahiran mendengar berkesan , kemahiran menulis

 

.

 

PKJR

TEMA 5

Tingkah laku penunggang

basikal

PKJR:

5.1 Berbasikal dengan selamat

 

HP PKJR:

5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.

PKJR

BAM m/s 21

-          Aktiviti 19

 

 

 

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 22

TEMA : 5 KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA

 

UNIT 14

Tajuk :

Kenali Kesenian Kita

 

 

 

 

1.1Mendengar dan memberikan respons

 

 

 

2. 3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera

 

 

 

 

3.3 Menghasilkan penulisan

 

 

 

 

4.2 Menghayati keindahan dan

kesantunan bahasa dalam bahan sastera.

 

 

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks

1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap :

(ii) soalan bercapah

 

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai : (i) label

 

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek :

(i) ejaan, tanda baca, dan penggunaan imbuhan

 

4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan sajak serta memahami maksud :  (i) syair

 

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks:

(ii) kata ganda separa

 

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks:

(iii) kata ganda berentak

 

Strategi P&P :

 

KB :

Menaakul, Mensintesis

Mengecam, Mengitlak

Mencirikan

 

 

Kontekstual :

Menghubung kait

 

Belajar Cara Belajar (BCB) :

Bacaan mekanis

Bacaan mentalis

 

Kemahiran Pelbagai (KP) :

Verbal linguistik

PKJR

TEMA 5

Tingkah laku penunggang

basikal

PKJR:

5.1 Berbasikal dengan selamat

 

HP PKJR:

5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.

PKJR

BAM m/s 22

-          Aktiviti 20

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 23

M 24

 

TEMA 5 :

KEBUDAYAAN  , KESENIAN DAN ESTETIKA

 

Unit 15

Tajuk :

Indahnya Seni dan Budaya Kita

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENDIDIKAN SIVIK (JULAI)

 

TEMA: BERTANGGUNGJAWAB

 

 

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagi tujuan.

 

 

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera

 

 

 

 

3.3 Menghasilkan penulisan

 

 

 

 

 

 

 

 

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.

 

2.3.2   Membaca, memahami, dan mempersembahkan karya bukan  dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

(ii) manual

 

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara

(ii) berpandu

 

3.3.2  Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek

(ii) penggunaan kata

 

5.3.1  Memahami dan membina ayat mengikut konteks

(i) ayat seruan

(ii)  ayat perintah

(iii)ayat tanya dengan kata tanya

Strategi P&P :KB

Membuat sintesis, Membuat gambaran mental, Menganalisis , Menjana idea, Membuat inferens, Menghubung kait

 

EMK:Nilai Murni :

 Menghargai

 Kasih sayang

 Hemah tinggi

 

KP:

Konstruktivisme

- Menilai dan menjelaskan idea baharu

- Menghubung kait

- Meneroka

- Verbal linguistik

PKJR

TEMA 6

Tingkah laku penumpang

PKJR

6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seseorang

Penumpang

HP PKJR

6.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat dalam kenderaan untuk kanak-kanak di bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan.

PKJR

BAM m/s  23

-Aktiviti 21 (2X)

 

 

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 16.07.2021 – 24.07.2021)

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 25

 

TEMA 6:

KELESTARIAN ALAM

 

UNIT 16

Pengurusan sisa pepejal

 

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan

 

 

 

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

 

 

 

 

 

3.3 Menghasilkan penulisan

 

 

 

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

 

 

 

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks

1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

 

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai:

(iii) cerita

 

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek:

(iii) struktur ayat.

 

4.2.3 Melagukan syair dan mendeklamasikan sajak serta memahami maksud:

(ii) sajak.

 

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks:

(iv) ayat tanya tanpa kata tanya.

 

EMK:

nilai murni : rasional , berdisiplin prihatin kerajinan

 

KP: Iinterpersonal verbal linguistikl

 

BCB : kemahiran membaca kemahiran menulis , mendengar dgn berkesan

 

Strategi pdp: Pembelajaran masteri

 

KB : Mensintesis menghubungkait

Menganalisis

Konsepsi

PKJR

TEMA 6

TINGKAH LAKU PENUMPANG

 

6.2 Penggunaan alat penahan

HP PKJR

6.2.1 Mengenal alat penahan

  • Tali pinggang keledar
  • Tempat duduk kana-kanak
  • Tempat duduk bayi
  • Pelaras tempat duduk

 

PKJR

BAM m/s 24-25

-Aktiviti 22

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 26

 

TEMA 6:

KELESTARIAN ALAM

 

UNIT 17

TAJUK :

SUMBANGAN KITA

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan

 

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

 

 

 

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

 

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks

1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat.

 

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai:

(iv) pantun.

 

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan:

(i) bertumpu

 

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks:

(iii) kata ganti nama

 

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks:

(i) ayat tunggal

(ii) ayat majmuk.

 

EMK:

Kelestarian Alam Sekitar

Nilai murni - Prihatin, bertanggungjawab, kelestarian alam, semagat bermasyarakat.

 

KP: INaturalis , kinestik

 

BCB : Bacaan intensif

 

Strategi pdp:

 

KB : menghubung kait , menaakul , mengecam , mencirikan

PKJR

TEMA 6

TINGKAH LAKU PENUMPANG

 

6.2 Penggunaan alat penahan

HP PKJR

6.2.1 Mengenal alat penahan

  • Tali pinggang keledar
  • Tempat duduk kana-kanak
  • Tempat duduk bayi
  • Pelaras tempat duduk

 

PKJR

BAM m/s 26

-Aktiviti 23

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 27

 

TEMA 6:

KELESTARIAN ALAM

 

 

UNIT 18

TAJUK :

TAHUKAH KAMU

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.

 

2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.

 

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

 

3.3 Menghasilkan penulisan.

 

 

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap:(i) suruhan dan permintaan

 

1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat.

 

2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam :

(i) maksud kosa kata

 

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan : (ii) bercapah

 

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek : (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan, (ii) penggunaan kata, dan   (iii) struktur ayat

 

4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatif :

(i) pantun empat kerat

 

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks (iv) penjodoh bilangan

 

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks :

(i) kata kerja aktif transitif dan tak transitif

(ii) kata kerja pasif

KP: Verbal linguistik

 

BCB :  Mendengar dengan berkesan, bacaan intensif, kemahiran menulis, visual, auditori

 

Strategi pdp: Pembelajaran masteri, Didik Hibur

 

KB : Menghubung kait, mengenal pasti, menganalisis, mereka cipta, mengecam

PKJR

TEMA 6

TINGKAH LAKU PENUMPANG

6.3 Penggunaan Topi Keledar

HP PKJR

6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai

PKJR

BAM m/s 27

-          Aktiviti 24

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 28

 

TEMA 6:

KELESTARIAN ALAM

 

 

UNIT 18

TAJUK :

TAHUKAH KAMU

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENDIDIKAN SIVIK (OGOS)

 

TEMA: KEGEMBIRAAN

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.

 

2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.

 

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

 

3.3 Menghasilkan penulisan.

 

 

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.

.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap:(i) suruhan dan permintaan

 

1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat.

 

2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam :

(i) maksud kosa kata

 

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan : (ii) bercapah

 

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek : (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan, (ii) penggunaan kata, dan   (iii) struktur ayat

 

4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatif :

(i) pantun empat kerat

 

5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut kontek  (iv) penjodoh bilangan

 

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks :

(i) kata kerja aktif transitif dan tak transitif

(ii) kata kerja pasif

KP: Verbal linguistik

 

BCB :  Mendengar dengan berkesan, bacaan intensif, kemahiran menulis, visual, auditori

 

Strategi pdp: Pembelajaran masteri, Didik Hibur

 

KB : Menghubung kait, mengenal pasti, menganalisis, mereka cipta, mengecam

PKJR TEMA 6

TINGKAH LAKU PENUMPANG

6.3 Penggunaan Topi Keledar

HP PKJR

6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai

PKJR

BAM m/s 28

-          Aktiviti 25

 

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 29

 

TEMA 7 :

LINDUNGI ALAM

 

UNIT 19 :

Sayangi Alam

 

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

 

 

 

2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.

 

 

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

 

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

 

 

1.1.2  Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap:

(i) suruhan dan permintaan, dan

(ii) silaan dan larangan.

 

 

2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam:

(i) maksud kosa kata,

(ii) idea utama dan idea sampingan, dan

(iii) idea keseluruhan

 

3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.

 

4.3.1Mencipta bahan sastera secara berpandu dan mempersembahkan secara kreatif:

 (i) pantun empat kerat, dan

 (ii) sajak.

 

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks:

 (i) jarak,

 (ii) perasaan,

 (iii) pancaindera

KB-Menjana Idea, Menghubungkaitkan, Mengecam

Pembelajaran Kontekstual

 

KP-Interpersonal, Kinestetik

 

BCB- Bacaan Intensif

 

EMK-Nilai Murni – Kelestarian Alam Sekitar, Kerjasama, Prihatin

PKJR

TEMA 1:

Pengangkutan darat

 

1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera

HP PKJR:

1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan :

• laju                          • mengundur

• menghampiri        • membelok

PKJR

BAM m/s 2-3

-Aktiviti 2

 

 

 

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 30

 

TEMA 7 :

LINDUNGI ALAM

 

UNIT 20 :

Flora dan Fauna

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

 

 

 

 

2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.

 

 

 

 

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap:

(i) soalan bertumpu, dan

(ii) soalan bercapah.

 

 

2.2.1Membaca, memahami dan mengecam: (i) maksud kosa kata, (ii) idea utama dan idea sampingan, dan (iii) idea keseluruhan.

 

 

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan: (i) ayat.

 

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks:

(i) kata hubung,     (ii) kata sendi nama,

 (iii) kata arah,       (iv) kata tanya,

 (v) kata perintah, (vi) kata seru,

 (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat,

(ix) kata nafi,         (x) kata bantu, dan

(xi) kata bilangan.

KB-Menjana Idea, Menghubungkait, Penilaian, Mengenal

Pasti

Pembelajaran Kontekstual, Konstruktivisme

 

KP- Interpersonal

 

BCB-Bacaan Intensif

 

EMK-Nilai Murni – Hemah Tinggi, Berjimat Cermat, Menghargai Alam, Kerajinan

PKJR

TEMA 2:

Persekitaran Jalan Raya

2.2 Prasarana jalan raya

HP PKJR:

2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya:

• Pagar                   • Lampu jalan         

• Rel hadang         • Pasu bunga          • Batas kebun

PKJR

BAM m/s 7

-Aktiviti 5

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 10.09.2021 - 18.09.2021)

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 31

M32

 

TEMA 7 :

LINDUNGI ALAM

 

UNIT 21 :

Bersihkan Alam

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENDIDIKAN SIVIK (SEPT)

 

TEMA: KASIH SAYANG

 

1.1 Mendengar dan memberikan respons

 

 

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera

 

 

3.3 Menghasilkan penulisan

 

 

 

4.3 Seni Bahasa

 

 

 

 

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap:

(i) soalan bertumpu, dan (ii) soalan bercapah.

 

2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera: (i) label, (ii) manual, (iii) cerita, dan (iv) pantun.

 

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara: (i) berpandu, dan (ii) separa berpandu.

 

4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara  berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif.

 

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks:

(i) kata hubung,     (ii) kata sendi nama,

 (iii) kata arah,       (iv) kata tanya,

 (v) kata perintah, (vi) kata seru,

 (vii) kata pemeri, (viii) kata penguat,

(ix) kata nafi,         (x) kata bantu, dan

(xi) kata bilangan.

KB-Menjana Idea, Memadankan, Mengenal Pasti, Menganalisis

Pembelajaran Kontekstual

 

KP-Interpersonal,

 

EMK-Nilai Murni – Prihatin, Berdikari, Kerjasama

PKJR TEMA 3

Peraturan dan undang- undang jalan raya

3.1 Mengetahui tentang

peraturan dan undang-undang

jalan raya serta menggunakannya

HP PKJR

3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-undang jalan raya

PKJR

BAM m/s 13

-Aktiviti 11

PKJR

TEMA 4

Tingkah laku pejalan kaki

4.3 Tahap kebolehlihatan pejalan kaki

 

 

HP PKJR

4.3.1 Pelajar menerangkan keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan dapat memberikan kesan kepada pejalan kaki.

PKJR

BAM m/s 16

-Aktiviti 14

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 33

 

TEMA 8:

EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

 

UNIT 22

 

TAJUK : BIJAK EKONOMI

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan

 

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

 

 

 

3.3 Menghasilkan penulisan

 

 

 

 

5.2 Tatabahasa

 

 

1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.

 

2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera:

(ii) manual

 

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan

karangan naratif dan bukan naratif secara:

(ii) separa berpandu.

 

 

5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks:

(i) kata dasar

(ii) kata berimbuhan awalan

(iii) kata berimbuhan akhiran.

 

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks.

 

EMK:

Nilai murni :  Rasional, berani, gigih, kesederhanaan, berjimat cermat,

 

 

 

KP: Interpersonal , logik matematik,

 

 

Strategi pdpc:

Kontruktivisme – mengembangkan idea

 

 

KB : Menilai, menghubung

PKJR

TEMA 5

Tingkah laku penunggang

basikal

PKJR:

5.1 Berbasikal dengan selamat

 

HP PKJR:

5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.

PKJR

BAM m/s 22

-          Aktiviti 20

 

 

 

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 34

 

TEMA 8:

EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

 

UNIT 23

 

TAJUK : BUDAYA USAHAWAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan

 

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

 

3.3 Menghasilkan penulisan

 

 

4.3 Seni Bahasa

 

 

 

5.2 Tatabahasa

 

 

 

 

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.

1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

 

2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera:   (iii) cerita

 

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek: (i) ejaan

 

4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan mempersembahkan lagu secara kreatif.

 

5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks: (i) kata ganda penuh,

(ii) kata ganda separa, dan

(iii) kata ganda berentak

 

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks: (i) ayat seruan, (ii) ayat perintah

 

EMK:

Nilai murni :  Rasional, keberanian, semangat bermasyarakat, budi bahasa

 

Keusahawanan

Krativiti dan inovasi

 

KP:

Verbal-linguistk, Interpersonal, muzikal

 

BCB : 

Bacaan intensif

 

Strategi pdp: Konstruktivisme (mengembangkan idea),

Kontekstual

(menghubung kait)

 

PKJR

TEMA 6

TINGKAH LAKU PENUMPANG

 

6.2 Penggunaan alat penahan

HP PKJR

6.2.1 Mengenal alat penahan

  • Tali pinggang keledar
  • Tempat duduk kana-kanak
  • Tempat duduk bayi
  • Pelaras tempat duduk

PKJR

BAM m/s 24

-          Aktiviti 22

 

 

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

M 35,36

 

TEMA 8:

EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

 

 

UNIT 24

TAJUK :

BIJAK MENGURUS KEWANGAN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PENDIDIKAN SIVIK

OKTOBER

 

TEMA:

HORMAT MENGHORMATI

1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan

 

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

 

 

3.3 Menghasilkan penulisan

 

 

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.

 

1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat.

 

2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera

(iv) pantun.

 

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek:    (iii) struktur ayat

 

5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks:

(iii) ayat tanya dengan kata tanya, dan

(iv) ayat tanya tanpa kata tanya.

 

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks:

(i) ayat tunggal, dan

(ii) ayat majmuk.

 

KB-Membuat Keputusan, Mensintesis, Mengenalpasti, Membandingbezakan

Pembelajaran Kontekstual

 

KP-Logik Matematik,

Bacaan Intensif, Interpersonal

 

EMK-Nilai Murni – Keusahawanan, Prihatin, Rasional, Bertanggungjawab

PKJR

TEMA 6

TINGKAH LAKU PENUMPANG

 

6.3 Penggunaan Topi Keledar

HP PKJR

6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai

PKJR

BAM m/s 27

-          Aktiviti 24

 

BAM m/s 28

-          Aktiviti 25

 

 

 

 

 

MINGGU

TEMA / UNIT

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD

PEMBELAJARAN

CATATAN

37

MINGGU ULANGKAJI

CUTI DEEPAVALI

(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

38

MINGGU ULANGKAJI

39-40

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

41-42

PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021)