PERINGKAT MENGAJAR KEMAHIRAN MENULIS

Kemahiran menulis merupakan keupayaan murid menulis perkataan dan ayat danmengeluarkan idea melalui pelbagai jenis penulisan yang berkaitan dengan ilmu

pengetahuan dan pengalaman peribadi yang telah dilalui dengan menggunakan ayat yang gramatis, tanda baca dan ejaan yang betul, serta tulisan yang jelas, cantik dan kemas. Murid juga digalakkan menggunakan kreativiti mereka untuk menghasilkan penulisan imaginatif. Peringkatperingkat kemahiran menulis terdiri daripada :

Peringkat Pra Tulis

      Peringkat pra menulis ialah tempoh masa murid-murid disediakan dengan aktiviti-aktiviti menulis sebelum mereka dapat menulis huruf dengan kemas dan betul. Dalam tempoh ini latihan otot –otot tangan, jari dan mata serta koordinasi mata dan tangan diberi. Ia bertujuan untuk membolehkan mereka mengusai kemahiran membentuk lambang-lambang yang kemas dan jelas. Pelajaran tulisan haruslah dirancang secara sistematik dan bermula dengan peringkat pra menulis. Ia melibatkan beberapa latihan:

a) Tangan

• Mengenggam dan membuka tangan dilakukan beberapa kali
• Menggengam dan meronyokkan kertas
• Memegang benda-banda seperti pensel atau pembaris
• Melukis bentuk-bentuk di dalam bekas yang mengandungi pasir atau tanah
• Memasang butang atau mengikat tali kasut.

b) Latihan pergerakan mata

• Menutup kedua-dua mata dengan tangan, membuka dan menyebut banda yang

ditunjuk oleh guru

• Melihat benda yang dipegang oleh guru dan dibawa kekiri-kanan dan ke kiri.
• Menyebut nama-nama benda kecil yang dipegang oelh guru.

c) Latihan koordinasi mata dan tangan

• Menyusun benda mengikut golongsn, bentuk warna dan ukuran
• Mencantum bahagian-bahagian gambar yang terpotong
• Mencantum titik
• Mencantum arah jalan, memadankan gambar bagi benda-benda yang serupa.
• Mencari benda yang tersembunyi
• Membentuk lukisan ‘zig zag
• Membentuk asas huruf dan nombor.

Peringkat Mekanis

Kemahiran menulis secara mekanis haruslah dikuasai pada peringkat awal supaya

murid-murid dapat menghasilkan tulisan yang kemas dan mudah dibaca. Aktiviti-aktiviti

tulisn seperti membuat corak, menekap dan membentuk huruf dan sebagainya adalah

penting kerana ia bertujuan memberi latihan dan pengalaman asas yang diperlukan

supaya dapat membantu murid-murid menguasai kemahiran menulis selanjutnya seperti

kemahiran menulis suku kata, perkataan, ayat dan sebagainya. Justeru, latihan-latihan

mekanikal yang boleh dijalankan untuk mendapatkan kemahiran tersebut ialah di

antaranya melalui:

(a) Latihan pergerakan tangan, otot, jari dan membentuk atau membuat garisan-garisan,

      bulatan, segi-segi, bentuk-bentuk awan larat dan sebagainya.

(b) Tunjukkan cara pergerakan tangan, tulisan di awangan, di pasir, papan tulis dan 

      sebagainya.

(c) Bermain, menyusun dan berlatih membentuk huruf dengan benda-benda seperti

      plastisin.

(d) Melatih atau menunjukkan cara membentuk huruf, menulis perkataan dan ayat.

(e) Mengawasi tulisan murid tentang bentuk, saiz, tegak atau condong, jarak dan

      kekemasan, kebersihan, dan lain-lain.

(f) Melatih menulis cepat, senang dan mudah dibaca.

(g) Melatih menulis dengan cantik.

Kemahiran Menulis Untuk Penglahiran

 Kemahiran penulisan untuk pelahiran pula biasanya dikuasai setelah kanak-kanak

mendapat kemahiran mekanis. Kemahiran ini banyak melibatkan mental. Latihan-latihan

mental yang boleh dijalankan untuk mendapat kemahiran ini ialah seperti:

(a) Latihan penyataan fikiran atau pendapat.

(b) Latihan penyataan perasaan.

(c) Latihan mengeluarkan pendapat yang tulen atau asli.

Pengajaran-pengajaran menulis terbahagi kepada tiga iaitu:

(a) Peringkat Pramenulis (persediaan)

(b) Peringkat mendirikan asas (peringkat mekanis)

(c) Peringkat untuk pelahiran

Peringkat pramenulis ialah tempoh masa murid-murid disediakan dengan aktiviti-aktiviti

menulis sebelum mereka dapat menulis huruf-huruf dengan kemas dan betul. Dalam tempoh masa ini latihan otot-otot, tangan dan jari serta koordinasi tangan dan mata diberi kepada murid awal-awal lagi. Bagi membolehkan mereka menguasai kemahiran membentuk lambang-lambang dengan kemas dan jelas, pengajaran tulisan haruslah sistematik dan berkesan. Latihan-latihan pramenulis boleh melibatkan latihan-latihan seperti:

(a) Menguasai latihan pergerakan tangan

(b) Menguasai gerakan tangan yang bebas supaya boleh menulis dengan selesa dan       

     sempurna

(c) Latihan pergerakan mata, serta latihan koordinasi tangan dan mata.

Seterusnya, dalam peringkat mendirikan asas pula murid-murid sepatutnya telah faham serta tahu cara memegang pensel, membentuk lambang dan sebagainya seperti yang diajar dalam kemahiran pra menulis. Pada peringkat awal, dicadangkan murid membentuk huruf di kertas kosong yang tidak mempunyai garisan. Setelah didapati memuaskan barulah dilatih membentuk huruf pada halaman bergaris. Apabila murid membentuk huruf pada kertas bergaris, kawalan tulisan perlu dilakukan. Ia harus bermula daripada garisan yang lebar hingga kepada lembaran satu garis. Contohnya adalah dengan melakukan aktiviti seperti:

(a) Latihan membentuk bulatan dan garis lurus dalam keadaan terkawal

(b) Latihan menulis huruf di atas kertas bergaris dua

(c) Latihan menulis huruf di atas kertas bergaris satu

(d) Latihan membentuk lambang tulisan dengan cara dengan cara yang betul untuk

      mendapat keseragaman cara menulis bagi menghasilkan tulisan yang seragam dan mudah

      dibaca.

Akhir sekali setelah menguasai peringkat mekanis, murid-murid patut digalakkan

melahirkan fikiran mereka secara bertulis. Cara-cara yang dicadangkan ialah bermula

daripada yang terkawal iaitu berpandukan gambar-gambar dan perkataan, mengisi tempat

kosong, melengkapkan ayat-ayat dan perenggan sehingga murid-murid itu boleh

menghasilkan tulisan tanpa panduan. Di antara aktiviti-aktiviti menulis yang boleh

dijalankan ialah:

(a) Mengisi silang-kata

(b) Mengisi tempat kosong dalam ayat

(c) Melengkapkan ayat dengan menambah rangkai kata yang sesuai

(d) Menuliskan ayat yang lengkap dengan perkataan yang diberi

(e) Memanjangkan ayat dengan menambah rangkai kata yang sesuai

(f) Membentuk ayat bagi memudahkan cerita

(g) Menulis ayat berdasarkan gambar yang disediakan

(h) Menulis jawapan-jawapan kefahaman

(i) Menulis rencana daripada bahan yang diperlihatkan

(j) Menulis karangan daripada tajuk yang disediakan dan sebagainya dengan merujuk

      sukatan Pelajaran Bahasa Melayu.

HAPPY NEW YEAR 2014

Bersihkan diri sucikan hati 
Tahun baru kian menanti 
Layak mentari terangi bumi 
Bangkitkan semangat dalam diri 

JIWA akan sepi tanpa TEMAN
HATI akan mati tanpa IMAN
HARI ini adalah KENYATAAN
SEMALAM adalah KENANGAN
ESOK adalah IMPIAN
Sucikan HATI
Jernihkan FIKIRAN
Sambutlah Tahun Baru
Selamat Tahun Baru 2014

LOGO KPM

Logo Baru KPM

Gambar logo rasmi baharu Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) 2014

Kementerian Pendidikan Malaysia, telah bersedia melangkah menuju ke era baru dengan visi dan misi yang lebih gitu dan bersemangat dengan pemilihan VISI  (“Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”) dan MISI (“Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara”)

Seiring dengan laungan visi dan misi terbabit, logo kementerian pendidikan malaysia juga diperkenalkan bagi membuktikan kesungguhan jabatan itu dalam perencanaan pendidikan terbaik di Malaysia

Logo Baru Kementerian Pendidikan Malaysia

Rekabentuk oleh :
Prof. Dato’ Dr Ahmad Zainuddin & Mohd Faizal Ahmad
(Majlis Rekabentuk Malaysia)

Rasional (Maksud Logo Baru Kementerian Pendidikan Malaysia KPM)

Logo ini direka mengunakan huruf ‘Alif’ sebagai konsep teras. Pendekatan mengunakan huruf atau typography adalah berdasarkan pengertian bahawa manusia yang pada masa hidupnya, berada pada jalan yang lurus sebagaimana huruf ‘Alif’ itu.

Alif juga membawa pengertian ILMU kerana Allah mengangkat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang diberi ilmu dengan beberapa darjat

Ilmu juga di klasifikasikan sebagai pengetahuan atau kepandaian yang merangkumi semua bidang yakni duniawi mahupun ukhrawi

Ilmu juga di takrifkan sebagai pemindahan roh atau jiwa daripada kegelapan kepada kecerahan dan sebagai suatu kebenaran dan keyakinan

Logo ini menggunakan dua ‘P’ dan dua ‘Alif’ melambangkan dua peringkat pendidikan iaitu Sistem Sekolah dan Sistem Pengajian Tinggi

Huruf ‘P’ yang bertingkat kearah Alif melambangkan tahap-tahap kecemerlangan pendidikan Malaysia

Bentuk Bulat melambangkan Malaysia sebagai pusat pendidikan yang bersifat global

Dari segi warna, Biru bermaksud profesionalisma dalam sistem pendidikan negara

Kuning keemasan melambangkan kecemerlangan

Putih melambangkan sistem pendidikan yang bermutu tinggi dan membentuk insan yang berkualiti dan berilmu mulia

My Sumber - http://www.mysumber.com/pendidikan/gambar-logo-rasmi-baru-kementerian-pendidikan-malaysia-2014#ixzz2oHKYzxAc

KHASIAT BUAH-BUAHAN

KHASIAT BUAH-BUAHAN

BUAH-BUAHAN adalah sumber makanan alami yang sudah tersedia ada dan mudah didapati, tetapi sayang, ia kadang kala dilupakan begitu saja terutama mengenai khasiatnya. Buah kiwi misalnya, walaupun sangat kecil tetapi ‘gagah’ kerana ia sumber baik untuk magnesium, vitamin E dan serat, di samping mengandungi vitamin C sebanyak dua kali ganda berbanding sebiji buah oren.

Begitu juga epal, sebiji sehari menjauhkan kita dari berjumpa doktor. Walaupun sebiji epal mengandungi vitamin C yang rendah, ia mempunyai antioksidan dan flavanoids, yang mana menambahkan aktiviti untuk vitamin C, secara tidak langsung membantu mengurangkan risiko barah kolon, sakit jantung dan angin ahmar.

Buah oren pula adalah antara ‘ubat’ paling manis. Mengambil dua atau empat biji buah berkenaan sehari, boleh menjauhkan selesema, kolesterol mencegah dan melarutkan batu di dalam buah pinggang serta memperkecilkan risiko barah kolon. Buah mangga juga mempunyai rahsianya tersendiri dan mungkin ramai yang tidak tahu mengenai manfaatnya dalam membantu membaiki kesihatan seksual, khususnya bagi lelaki.

Menerangkan fakta itu, pakar diet klinikal, Tan Yen Sing, berkata di sebalik rasa yang enak dan segar, mangga juga kaya berbagai vitamin, mineral, serat, dan karbohidrat. Malah, ia juga mengandung antioksidan yang tugasnya melawan radikal bebas, penyebab pelbagai penyakit seperti tekanan darah tinggi dan kardiovaskular.

Tan berkata, selain membantu sistem pencernaan, sebahagian besar seratnya larut dalam air dan dapat menjaga kolesterol supaya tetap normal.

Dengan ada semua khasiat itu dalam buah mangga ia turut membuatkan pengaliran darah dalam tubuh berjalan lancar dan keadaan itu amat baik untuk lelaki ketika melakukan hubungan seksual, sekali gus membentuk gaya hidup seks yang lebih sihat.

Kempen anjuran MBG Fruitsshop itu bertujuan membantu menjelaskan mengenai hasil kajian kesihatan terkini kepada rakyat Malaysia, di samping mendidik dan menyebarkan maklumat terkini sebagai panduan. Kempen berkenaan dilancarkan oleh Pengarah Urusan MBG Fuitshop, Adnan Lee bersama dua selebriti, Jojo Struys dan Hansen Lee.

Baik Untuk Kesihatan

Tan berkata, pengambilan buah-buahan sama ada yang diimport mahu pun tempatan adalah baik dan memberi manfaat kepada kesihatan. Ini dibuktikan oleh banyak hasil penyelidikan di seluruh negara. Banyak manfaat buah-buahan dibuktikan dari segi saintifik, justeru, orang ramai tidak kira lelaki atau wanita dari pelbagai peringkat usia sentiasa digalak atau menjadikan buah-buahan sebagai satu hidangan wajib dalam menu harian.

Beliau berkata, pada 2005, lebih 17 juta orang meninggal dunia akibat penyakit kardiovaskular. Angka itu mencerminkan 30 peratus daripada kematian global. Kajian turut menunjukkan pengambilan lebih daripada lima hidangan buah-buahan dan sayuran sehari mengurangkan sehingga 17 peratus penyakit jantung koronari.

Kajian lain pula mendedahkan, kira-kira 19 peratus pengidap kanser usus dan 31 peratus pesakit yang mengalami pembuluh tersumbat didapati kurang mengambil buah-buahan dan sayur-sayuran.

Antara khasiat penting yang terdapat dalam buah-buahan ialah kandungan seratnya terutama membantu pencernaan. Bagi orang dewasa, pengambilan serat yang diperlukan ialah 20 gram hingga 35 gram sehari manakala kanak-kanak berusia dua tahun ke atas ialah tiga gram hingga 18 gram.

Bagaimanapun, secara purata rakyat Malaysia yang dewasa mengambil kurang daripada 12 gram serat sehari dan ini sudah tentu belum mencukupi. Antara buah-buahan yang kaya dengan khasiat serat ialah epal, pisang, anggur, kiwi dan mangga.

Tanpa pengambilan serat, makanan mengambil masa antara 70 jam hingga 80 jam untuk melalui saluran penghadaman. Mengurangkan masa yang diambil makanan untuk melalui saluran itu dapat melindungi daripada serangan kanser usus besar dan rektum dengan mencairkan bahan beracun yang terdapat dalam usus besar serta mempercepatkan pengeluarannya dari tubuh.

Tan berkata, buah-buahan boleh diambil setengah jam sebelum atau selepas makan. Sebaiknya, alas perut dulu dan jangan memakannya secara tiba-tiba kerana ia boleh memberi kesan pada perut jika tidak biasa. Pengambilan buah-buahan sebaik-baiknya dipelbagaikan, malah lebih elok jika dalam pelbagai warna seperti pelangi kerana ia dapat menjamin khasiat yang lebih banyak dapat dinikmati.

Nikmati Buah-Buahan

Ada pelbagai cara untuk menikmati buah-buahan dengan lebih menyelerakan. Misalnya, jika ingin menjadikan pemanis mulut, anda boleh letakkan ais krim di atasnya atau tambahkan dadih tetapi pastikan jangan terlalu manis terutama jika makan mangga kerana buah itu sendiri sudah pun manis. Untuk mendapatkan tidur yang lebih tenang dan berasa rehat, ada juga yang mencadangkan minum susu panas terlebih dulu, kemudian barulah makan buah kiwi.

Bagi yang ada penyakit tertentu atau mempunyai masalah kesihatan, perlulah berhati-hati dan bersikap memilih. Ini kerana ada buah-buahan tertentu, mungkin tidak sesuai diambil. Contohnya, jika individu berkenaan mempunyai masalah penyakit buah pinggang kronik, jangan sama sekali mengambil buah belimbing kerana pengambilannya boleh memburukkan keadaan.

Khasiat Buah-Buahan:

Anggur/kismis

Mengurangkan risiko kanser, strok, penyakit jantung dan kehilangan ingatan, antipenuaan, antioksidan, antiradang, menjaga kesihatan kulit, mata, kardiovaskular, kesihatan gastrik, kesihatan saluran kencing dan menentang penyakit gusi.

Oren

Menjaga kesihatan jantung, penglihatan, pelalian dan mengurangkan risiko pelbagai kanser. Antioksidan, membantu perkembangan otak janin dan mengawal tekanan darah.

Epal

Mencegah demensia, mencegah kenaikan berat badan, menurunkan kolestrol, menentang kanser dan anti oksidan.

Pear

Antioksidan, menjaga kesihatan kardiovaskular, antiradang, menjaga kesihatan jantung, menyembuhkan luka dan lebam, membaiki tisu, menjaga kesihatan penglihatan, menentang jangkitan, menyokong transmisi saraf, melawaskan perut.

Pisang kaki

Menjaga kesihatan penglihatan, melegakan sembelit, cirit-birit, hemoroid (buasir) dan antioksidan.

Mangga

Antikanser, menjaga kesihatan penglihatan, membantu penghadaman, menjaga kesihatan kulit, membantu membaiki kesihatan seksual, berfaedah bagi anemia dan mencegah selaran panas.

Kiwi

Membantu mengatasi insomnia, mencairkan darah untuk kesihatan kardiovaskular (menurunkan kolesterol dan trigliserida), membantu membaiki pernafasan kanak-kanak (pendek nafas, berdehit dan batuk malam), mencegah kerosakan kulit yang menyebabkan kanser kulit, menjaga kesihatan penglihatan, kesihatan kolon dan kesihatan prostat.

Pisang

Antikemurungan (membantu membaiki ragam diri dan tidur), antioksidan, mengawal tekanan darah, meningkatkan daya tumpuan dan menguatkan ingatan, meningkatkan tenaga, menjaga kesihatan jantung, mengurangkan risiko kanser, melegakan ciri-birit dan juga sembelit.

sumber: Berita Harian